«Удаление внутренних блокировок»

(Интеграция личности на энергетическом, физическом и психическом уровнях)

Кураторы: Соркин А.Н., Введенская Л.И.

Условия допуска – 2 ступень, предыдущие программные семинары.

Продолжительность -3 дня

 

Аннотация

 

Цели и задачи семинара: избавление от внутренних, подсознательных  комплексов  неполноценности, страхов, фобий и психосоматических заболеваний, не позволяющих человеку эффективно достигать поставленные перед собой цели, полноценно развивать свои способности и вести здоровый образ жизни, а также нарабатывается умение определить  тип неэффективной психологической защиты, срабатывающей как препятствие в случае, когда истинная цель не реализуется, и выходить из-под блокирующего воздействия

      Основное отличие от уже существующих подобных работ, если таковые имеют место быть в других школах: многоуровневое разрешение поставленной задачи (сознание, подсознание, физическое тело, психика) позволяет кардинально изменить свое отношение к самому себе, наладить отношения с внешним миром, овладеть способностью, получать удовольствие, динамически и беспрепятственно двигаться по жизни, достигать желаемых результатов.

ПЕРВЫЙ ДЕНЬ -

      Поэтапно определить:

Проблему, угрожающую нашему развитию, здоровью и жизни.  Область локализации на энергетическом и физическом уровне – эфирное тело, тушка.

Место и время формирования причины дефекта – матрица души (виртуальное пространство).

Удалить эти дефекты, прочистить матрицу и выстроить новую модель сознательных действий и выражений в окружающем нас мире.

ВТОРОЙ ДЕНЬ-

Разобраться в принципе и механизме формирования блоков на физическом уровне.

Освоить комплекс упражнений, позволяющий интегрировать физическое тело.

На базе этого комплекса: научиться осознавать свое тело, слушать (чувствовать) его, увеличить выразительность движений, обрести способность аутентичности (спонтанности) действий, освободиться от наработанных защитных образов себя и патологических стереотипов поведения.

ТРЕТИЙ ДЕНЬ-

Познакомиться с психологическим фактором формирования блока, как следствия снижения способности к получению удовольствия.

Определить классификацию своей защитной позиции - «Характерология типов поведения», отработать навык диагностики и снятия собственных защит,  научиться активировать психическую энергию, перераспределять ее в периферические области своего тела и восстановить способность получения удовольствия при взаимодействии с внешним миром.

Полученные результаты или ожидаемый эффект: вследствие проведенной

работы и кардинального изменения внутренних качеств, у нас появляется возможность динамически и беспрепятственно двигаться по жизни, достигать желаемых результатов.

  

То, чем мы с вами будем заниматься, имеет отношение ко всем ступеням школы ДЭИР.  После прохождения 1 и 2 ступеней, мы защищены  от несанкционированных энергоинформационных вторжений из внешнего мира и способны самостоятельно ставить и достигать поставленные перед собой цели и задачи.  Тем не менее, существует ряд проблем, требующих нашего пристального внимания и разрешения.  А именно:  наличие внутренних блокировок, не позволяющих свободно и полноценно реализовать себя в социуме.  Согласно воззрениям швейцарского психиатра К. Г. Юнга огромную роль в жизни каждого человека приобретают так называемые «комплексы» психических элементов: нереализованные желания, мнения, отношения, страсти, имеющие в основном неосознаваемый характер и обладающие огромной мотивационной силой. Опасность комплексов состоит в том, что они могут проникать в сознание под разными масками, имеющими внешне привлекательный характер, тем самым, усыпляя бдительность человека. Если человек отнесется к завуалированному злу с наивной беспечностью, то эти комплексы могут проявить свои разрушительные тенденции во всей полноте.

ОСОЗНАННЫЕ комплексы по К. Г. Юнгу в известной мере теряют свой иррациональный, взрывоопасный характер, а их ЭНЕРГИЯ может быть направлена для полезной работы. Некоторые из комплексов имеют невротическую  природу – фобий, навязчивых состояний, и так называемого комплекса неполноценности, образовываясь на протяжении личной жизни индивида за счет коллизий с социальной средой. 

Другие – надиндивидуальный, трансперсональный характер архетипов или архетипических комплексов, являющихся плодом неосознаваемого творчества многих поколений наших далеких предков и относящихся к коллективному бессознательному. Имея высокий уровень внутреннего стресса, и будучи нереализованными, в этой жизни, отдельные комплексы могут отщепляться от индивидуального и коллективного бессознательного и приобретать форму свободно блуждающего «организма» - тонкоматериальной системы информации с активным началом. Такой автономный комплекс, имеющий черты самостоятельного существа, включая потребность размножения и «инстинкт» самосохранения, имеет настоятельную тенденцию к материализации в физическом теле посредством его внедрения в сознание и подсознание чувствительного, психически предрасположенного человека, производя впечатление его собственных побуждений, а в некоторых случаях вызывая галлюцинации, депрессию, бред.

Нам необходимо разобраться в природе возникновения этих дефектов, научиться определять места локализации нереализованной энергии, отработать практики перенаправления энергии  блока в модель желаемого поведения.